اللجان الشعبية: محاولات أوروبية لتغير الهوية الفلسطينية عبر التهديد بوقف الدعم عن المناهج التعليمية

فلسطين اليوم

اعتبر النائب في اللجنة الشعبية للاجئين في قطاع غزة، مصطفى قداس، اليوم السبت، تجدّيد مطالب الاتحاد الأوروبي في تعديل مصطلحان بالمناهج الفلسطينية التعليمية، لاستمرار دعمها، "محاولة منه لشطب الهوية والثقافة الفلسطينية والتاريخية"، بدعم من الاحتلال الإسرائيلي والولايات المتحدة، تحت حجج ودواعي لا أساس لها من الصحة.

وأوضح قداس، لـ"وكالة فلسطين اليوم الإخبارية"، أنه الاحتلال والإدارة الامريكية يواصلان هجمتهم الشرسة على الفلسطينيين، ومنها الضغط على المجتمع الدولي والاتحاد الأوروبي على اعتبار أنهما الداعمان الرئيسان لطباعة المنهاج والتعليم الفلسطيني، من أجل وقف الدعم، وإلغاء  الهوية الفلسطينية، وتصفية القضية، تاريخيًا.

وأشار قداس، إلى أن "المناهج الفلسطينية التي تدرس في الدول المضيفة للشعب الفلسطيني، سواء بالأردن ولبنان وسوريا، وأيضًا في الضفة وغزة، هي معتمدة لدى وزارة التربية التعليم الفلسطينية".

وطالب النائب في اللجنة الشعبية للاجئين، من دول الاتحاد الأوروبي بضرورة توقف "السير وراء الدرب المضلل الذي يهدف له العدو الصهيوني والولايات المتحدة الأمريكية، في محاربة الشعب الفلسطيني، وتصفيه حقوقه"، مشدّدًا على أنه "لا يستطيع أحدًا أن يغير منهاجنا التعليمية وهويتنا وقضيتنا ويشطب الحق الفلسطيني".

ودعا قداس، دول الاتحاد إلى التوجه لفحص للمناهج التعليمية في دولة الاحتلال التي تحرض على الشعب الفلسطيني وأرضه وتصفية القضية، وكذلك على العرب.

وذكر قداس، أن اللجنة الشعبية تواصلت مع وزارة التربية والتعليم في غزة والضفة، وأكدت الأخيرة أن "المنهاج الفلسطينية التعليمية مفتوحة للجميع للاطلاع عليها"، موضحًا أنها منهاج تعليمية تربوية تأهيلية تفيد المجتمع الفلسطيني وتقوم على نشر حقوق الانسان والوعي والسلام والتسامح والمحبة، لا كما يدعي الآخرون .

يُشار إلى أن مسؤولين في الاتحاد الأوروبي فقد أخطروا، قبل أسابيع، مسؤولين في "الأونروا"، بجملة ملاحظات ومطالبات بتعديلاتٍ في كتب المنهج التعليمي الفلسطيني، كشرطٍ لتقديم دعم مالي جديد للوكالة.

وأشار المسؤولون الأوروبيون إلى أن لجنة الموازنات التابعة للاتحاد، أقرّت، أخيراً، تعديلاً على موازنتها لعام 2022 لناحية حجم التمويل الأوروبي للتعليم في الأراضي الفلسطينية، ما لم يتمّ تعديل الكتب الدراسية الفلسطينية.